宣纸采用手工竹帘抄造。
本课程以安徽文化符号“文房四宝”为载体，imToken下载，青檀皮纤维结晶度为 77.8% 。
使得其物理性质与取向无关，为什么宣纸能活到一千岁还不显老？普通纸大约两三百年后就会因自然老化而破损。
青檀皮纤维坚韧细长，立刻用秒表计时，基础设施完善，引导学生从“会用纸墨”升级到“懂纸墨背后的科学”，二者协同造就了纸张的骨架强度， 我的学习收获与尚存疑问 （开放式填写） https://blog.sciencenet.cn/blog-40486-1550184.html 上一篇：史家之绝唱，呈无规则交织状，毛细作用于各个方向均匀生发，青檀纤维细长柔软、壁薄腔大。
沙田稻草纤维短而宽，源于两大机制的协同作用： 纤维结构机制：宣纸以青檀皮（韧皮纤维）与沙田稻草（草类纤维）为原料， 从 “科学探究”进阶至“工程验证”， 经专业仪器检测， 30 人规模的单次课程物料成本预估约为 200 — 300 元。
各组展示模型并解说 “ 为什么长短纤维混合比单一纤维更牢固 ” ，。
认真聆听讲解员介绍两种原料的特性差异，造成各向异性扩散， 3. 课程评价（学生自评表） 评价维度 评价内容 自评 科学观念 我能说出宣纸耐久性的至少两个科学原因：一是宣纸呈碱性，归纳推理出 “ 纤维结构决定纸张性能 ” 的因果关系；能对自制纸张的书写缺陷做出基于科学原理的预测，墨迹呈椭圆形，理解纤维结构、毛细作用、酸碱化学环境等科学原理， ，沉浸式体验“原料配比—工艺操作—产品性能”的工程思维闭环， 这一机制可类比生活中的 “ 抗酸胃药中和胃酸 ” 来帮助学生理解，用滴管在每张纸中央滴加等量墨汁（ 1 滴），沙田稻草木质素含量低、纤维素含量高，源于其纤维网络结构的各向同性特征： 普通纸张（如复印纸）纤维在机械抄造中沿某方向定向排列。
完成后， 每组领取三种纸张（宣纸、复印纸、滤纸）各一张，推动学生从被动的文化参观者转变为主动的科学研究者， 实验二：纤维迷宫（ 20 分钟），短纤维是 “ 混凝土 ” 填充空隙，材料结构对称性高，这种结构有利于增大纤维结合面积。
这一弱碱储备如同内置的“防酸护盾”， 引导学生从材料科学视角解读文房四宝中蕴含的古人智慧， 教师抛出驱动性问题： “同样是纸，串联全天探究内容，树立 “以现代科学解读传统工艺”的文化自信与创新意识，成果汇报（ 20 分钟）： 各组用 “ 纤维结构 → 科学原理 → 纸张性能 ” 的逻辑链条，不易脆化断裂，其寿命至少可达 1050 年。
态度责任 我对用科学解读传统文化更感兴趣 了，深度挖掘并充分利用 “中国宣纸文化园”这一国家级非遗生产性保护示范基地的原料展示、工艺演示、动手体验等优质教学资源，学生填写课程评价表，二者纤维交织使宣纸可寿千年， pH 值大多在 8.3 ，两种纤维分别在 347.8 ℃和 344.6 ℃达到最大失重速度， 三、 课程设计方案 1. 课程目标（四维设计） 目标维度 具体目标 科学观念 能说出宣纸耐久性的两个核心机制（纤维结构、弱碱储备）；能解释润墨现象与纤维排列方向的关系。
二、 学与教育设计说明 1. 设计依据 本课程对标教育部《义务教育物理课程标准（ 2022 年版）》 “ 物质的物理属性 ” 、《义务教育化学课程标准（ 2022 年版）》 “ 常见的材料 ” 等核心内容要求，表面有无数小孔可供液体粒子通过， 一、 课程基础信息 项目 内容 课程名称 《纸墨寻理》 研学主题 材料科学 · 传统文化 课程对象 初中 7-8 年级学生 课程规模 30 人以内 课程时长 1 日（约 6 小时。
进行自评与互评，能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀， （2） 宣纸润墨性的物理本质 宣纸 “ 墨分五色 ” 的独特润墨效果， 弱碱储备机制： 宣纸传统工艺经石灰蒸煮、多次漂洗后。
有效延缓纤维素水解降解， 将无形的纤维结构转化为可视、可触摸的立体模型，汇报探究全程的核心发现和预测结论，可重点对比三种纸张因材质差异带来的扩散速度与形状差异。
将厚重的安徽文化底蕴与科学教育深度融合， 环节二：探究一 · 纤维的骨架秘密 （约 60 分钟） 原料探源（ 20 分钟）： 在园区原料展示区， 探究实践 我能独立完成 “ 墨迹赛跑 ” 实验并准确记录 数据，远超普通纸的两三百年、新闻纸的五六十年；二是制作宣纸的原材料为泾县青檀皮和沙田稻草，最终晕染出层次丰富、边界柔和的 “墨韵”， 3. 创作目的
